目前对于我国高校教师还没有形成一个比较明晰的教育技术能力的国家标准，给培训与衡量高校教师的教育技术能力带来了一定的你哪的。因此需要构建一套符合我国实际情况的高校教师的教育技术能力 只能，更好地为教育教学改革服务，加快教师的教育技术水平的提高。

    本《指南》适用于各个学科专业的全体高校教师，旨在为其专业化发展提供指导；本指南也适用与高校新教师入职培训、继续教育培训等，为高校的教师培训活动提供参考。

现将该指南的解释与说明附后，供广大教职工参考。

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