为积极备战即将到来的2026年江苏省高校微课教学比赛，并全面提升我校教师的数字化教学设计与微课制作水平，信息化建设与管理中心于4月15日下午在天枢楼B113成功举办了专题培训会。来自各二级学院的拟参赛教师踊跃参与，现场气氛热烈。
此次培训紧密贴合2026年省赛的最新导向，内容涵盖比赛通知深度解析、评分指标细致剖析以及优秀获奖案例研讨等模块。培训伊始，就教学微课与实录微课两类作品的时长限制、技术规范及材料提交等关键要求进行了详细阐释，旨在引导教师规避制作过程中的常见陷阱。
在教学设计层面，培训着重推介了“核心案例串联法”与“阶梯式问题链”两大高效策略。通过生动的案例演示，清晰展现了如何巧妙运用单一核心案例来融会贯通所有知识点，以及如何构建环环相扣的问题体系以激发学生的深度思考。此外，培训还特别增设了关于人工智能（AI）工具辅助微课创作的前沿议题讲解。
培训的另一大亮点在于对往届佳作的精辟解读。以2024年江苏省高校微课比赛一等奖杰作《从<天问>到“问天”：机械能守恒定律》《山水有清音——江南古典园林声景营造》为例，逐一对标评分细则，深入剖析了这些作品的设计精髓与独到之处。
参会教师普遍反映，此次培训内容丰富且极具针对性，对他们未来的微课创作提供了宝贵的灵感与坚实的指导。目前，各二级学院正在积极筹备作品申报事宜，信息化建设与管理中心也将持续提供技术支持与咨询服务，全力助推我校在2026年的省赛中取得优异成绩。
（信息化建设与管理中心 张心怡/文 贾渊 吕兰兰 何中胜/审核）